DIVISÃO DO GRUPO DE ESTUDOS “PAULO FREIRE” BIBLIOGRAFIA GERAL ( a bibliografia específica será dividida posteriormente) 1)    SAVIANI, D. História das idéias pedagógicas no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2008. (Introdução,  Capítulos XII a XIV e Conclusão). Será apresentado por Fábio Gabriel no primeiro dia do grupo – o xerox dos capítulos será disponibilizado nos próximos dias para quem desejar ler e interagir na discussão do texto. 2)    TONET, I. Educação, Cidadania e Emancipação Humana. Rio Grande do Sul: Ed. Unijuí, 2005. (disponível na  internet) (ficará para expor nos encontros de 28/09/2013) 1.    Cristina Mary da Silva 2.    Márcia Cristina Guimarães Candia 3.    Viviane Ziemmer...

INTRODUÇÃO AO CADERNO DE REFLEXÕES "A verdadeira filosofia é reaprender a ver o mundo" (Merleau-Ponty)               O retorno da disciplina de Filosofia ao ensino médio, ao mesmo tempo em que propicia uma reflexão acerca da importância da contínua busca de metodologias adequadas para uma aprendizagem dos conteúdos filosóficos, abre a perspectiva de uma interação dos referenciais teóricos da história da filosofia com o cotidiano do estudante do ensino médio.            Em 2 de junho de 2008, aprovou-se a lei alterando o artigo 36 da LDB: “IV – serão incluídas a filosofia e a sociologia como disciplinas obrigatórias em todas as séries do ensino médio. (BRASIL, 2008).” Fez-se obrigatória a disciplina...

 

Atividades iniciaram nesta manhã de sábado   Nesta manhã de sábado, 31 de agosto de 2013, iniciaram-se as atividades do Grupo de Estudos “Paulo Freire”. O Grupo de Estudos tem como objetivo o estudo conjunto de obras de referência na formação do pensamento pedagógico brasileiro, além de um momento de interação interdisciplinar entre os professores do Colégio Rio Branco. O Grupo iniciará suas reflexões partindo de referenciais das obras de Demerval Saviani. O grupo será auxiliado pelo professor supervisor do PIBID/ UENP/ Filosofia, Fábio Antonio Gabriel, com o auxílio da professora Juliani Cristina. Para o supervisor pibidiano, “em harmonia com o coordenador do PIBID Filosofia, Prof. Dr. José Carlos, há um tempo já havíamos pensado em um grupo de estudos que funcionasse no Colégio...

    Na última sexta-feira, 21 de junho, o subprojeto PIBID Filosofia da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) recebeu a visita da Escola Nova Geração de Andirá. Os alunos dessa escola foram acompanhados pelas professoras Roseli Aparecida de Amorim Santos, Aida Cristina de Oliveira e Sônia F.Bocato. O professor Fábio A. Gabriel, supervisor PIBID Filosofia no Colégio Rio Branco (Santo Antonio da Platina) acolheu a todos para a manhã de reflexão filosófica destacando a importância da relação entre todos os níveis da educação. Na sequência, houve uma apresentação dos bolsistas PIBID-filosofia presentes: Samantha Cristina Macedo Périco, Giuseppe dos Santos, Maria Bethânia Helbe Rodrigues, Amanda Cristina Santos da Silva e Alan Rafael Valente. O momento de reflexão...

Confira o caderno de Resumos Congresso Educação 2013 com participação dos bolsistas PIBID   https://www.cj.uenp.edu.br/congressodeeducacao2013/images/stories/2013/congresso_de_educacao_2013_caderno_de_resumos.pdf

COMUNICAÇÃO COORDENADA ENSINO DE FILOSOFIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES   O ENSINO DE FILOSOFIA ATRAVÉS DE SÓCRATES   Fabio Batista  (UENP/CCHE/FILOSOFIA – bolsista PIBID CAPES/UENP – Filosofia – Colégio Rio Branco / mestrando em Filosofia pela UEL) Prof. Fábio Antonio Gabriel (Professor Supervisor PIBID Colégio Rio Branco) Prof. Dr. José Carlos da Silva (Professor Coordenador Subprojeto Filosofia UENP)   RESUMO: Esta comunicação refere-se a resultados de pesquisa sobre o ensino de Filosofia vinculado aos estudos realizados durante a vigência da bolsa concedida pela CAPES através do programa PIBID CAPES/UENP, cuja realização se deu no Colégio Rio Branco, em Santo Antônio da Platina. Pretende-se apresentar como, a partir de Sócrates, se pode articular estratégias para o...

    Com o objetivo de propiciar a socialização de pesquisas realizadas em diversas instituições de ensino superior, os professores do curso de Filosofia da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), José Carlos da Silva, Antonio Carlos de Souza e Fábio Antonio Gabriel organizaram o livro "Ensaios filosóficos: ensino, educação e diálogos interdisciplinares". A obra reúne textos de estudiosos dos temas afins com participações de professores da UENP e de outras instituições. A publicação foi realizada em janeiro deste ano pela Editora Intelectus (Editora Dom Bosco).   Os organizadores do livro salientam que o 'Ensaios Filosóficos' entrelaça contribuições de pesquisadores da Filosofia, em postura de diálogo entre diversos eixos reflexivos. "Nossa intenção é...

  O professor-doutor José Carlos da Silva, coordenador do curso de Filosofia da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), publicou, pela editora Intelectus, seu livro “Os Primórdios do Ensino de Filosofia no Brasil: Uma necessidade histórica na formação do agente religioso”.  A obra é vinculada, dentre outras pesquisa, ao doutorado do pesquisador no qual investigou as contradições e potencialidades da formação do agente religioso no Brasil, embasado em fontes históricas, como uma carta de 1568 que continha solicitações em torno de professores de Filosofia e de Teologia e que culminou no primeiro curso de Filosofia no País em 1572. O professor, mestre em Filosofia pela Pontifícia Università Gregoriana e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp),...